流媒体视频进入大学

就在一代人之前，一位大学教授站在教室前面，对着一群记笔记的学生讲话. 其他工具包括黑板, chalk, and, 如果你真的是高科技的, an overhead projector. 时代变了，今天的大学演讲厅通常都装有音响和录像机. 教授可能会做ppt演示, slides under a microscope, 或者是期刊文章的节选. 一些学生可能会来到讲堂，而另一些学生可能会参加远程学习，在他们方便的时候观看直播或观看点播视频.

The fact remains, however, 尽管许多大学多年来一直以各种形式提供流媒体视频, 在像大学这样的异构环境中分发视频仍然存在许多障碍. 视频倡导者必须不断地与(有时不情愿的)教授合作，以了解视频的力量，并找到一种简单的方式将其传递给使用各种设备的学生, software, 网络连接速度. In addition, 在大学环境中，可能会有关于格式和交付方法的政治争论，这是IT专业人员在公司中根本不会遇到的. 这意味着视频管理员必须找到一种方式，以一种满足这些不同选民的方式向学生提供视频——当一些学生和教授以宗教般的热情捍卫他们的操作系统选择时，这不是一件容易的事.

Despite all these obstacles, 流媒体视频在大学环境中蓬勃发展, and as time marches forward, 很明显，流媒体视频在高等教育中的使用将会增加.

Cue the Video
视频进入高等教育的趋势之一, according to Sean Brown, 索尼克铸造厂的教育副总裁，这家公司生产Mediasite, 一种旨在简化整个讲座体验的视频捕捉(包括ppt和其他讲座的数字补充)的设备，是课堂本身的进化, 这与大学视频的发展有很大关系吗.

现年40岁的布朗回忆起一个由“黑板和屏幕”组成的教室." Today's modern classroom, he says, 有一个数字放映机和任意数量的光源. 它可以有一个电脑或笔记本电脑底座, 显微镜或文件照相机, 你可以把报纸或书的图片投射到哪里. 它装有音响装置，这样教授的声音就能投射到观众面前. (今天)很多教室都有能力预先安装摄像头，或者在教室里安装摄像头，用于远程学习或存档. 他们有数字/智能板来做数字注释，而不是粉笔."

All of this, he says, 使课程的流媒体视频传输更容易，更有可能, 但如何实现则是另一回事.